Aquivo Digital da Pós-Graduação em Letras UFPE

14 de março de 2002

Pedro Rodrigues de Magalhães Neto

O Papel da Leitura no Despertar do Senso Crítico do Aluno- Leitor de 5ª e 6ª Séries

Orientação: Maria da Piedade Moreira de Sá
Área de Concentração: Linguística

Resumo: O presente trabalho objetiva examinar o papel da leitura no despertar do senso crítico do aluno-leitor de 5a. e 6a. séries. A pesquisa foi realizada numa escola pública integrante do sistema estadual de ensino, situada em Teresina, Piauí. Para a execução da pesquisa, os alunos foram distribuídos em dois grupos: grupo experimental e grupo de controle. O primeiro, com vinte alunos, e o segundo com vinte e um. A formação dos grupos se deu por livre escolha dos alunos. Para avaliar o nível de compreensão e de percepção crítica dos alunos, foi aplicado- no início da pesquisa, em março de 2001, e reaplicado no final da investigação, em dezembro de 2001 - um questionário contendo treze perguntas. No intervalo entre esses dois momentos, os alunos do grupo experimental realizaram várias atividades de leitura, visando a despertar neles o senso crítico. No primeiro momento, depois de discutido diversos tópicos foi escolhido, para estudo, o tema a traição. Foram então lidos e discutidos vários textos que tinham por núcleo este tema. Com base nessas discussões, cada aluno dos dois grupos produziu um texto, girando em torno deste tema. A análise dos questionários e dos textos redigidos pelos alunos na fase inicial e final dos dois grupos revelou um despertar, ainda que incipiente, do senso crítico do aluno-leitor.

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