O Estudo da Frase no Primeiro Grau: uma proposta didática
Orientação: Francisco Gomes de Matos
Área de Concentração: Linguística
Resumo: O ensino da língua materna é uma atividade que preocupa a todos os responsáveis pela educação. “O quê” e “como” ensinar a um aluno que já traz interiorizada a gramática de sua língua é um desafio para os professores de Português, os quais se defrontam com inúmeros problemas lingüísticos e metodológicos, em sala de aula. Um diagnóstico da situação do ensino da Língua Portuguesa no 1º grau, em colégios particulares na cidade de Fortaleza – Ceará, envolvendo alunos concluintes, professores, roteiros programáticos e coleções didáticas é o objetivo principal dessa dissertação. A pesquisa, baseada num estudo da frase na linguagem escrita, visa tentar caracterizar o grau de maturidade sintática do aluno concluinte do 1º grau, referente à construção frasal. Como um reflexo da situação desse ensino. Os resultados da pesquisa são uma advertência à maneira como se processa o ensino da língua materna, mostrando a necessidade de modificações urgentes: nos objetivos, na metodologia, na apresentação do conteúdo gramatical, na atitude dos responsáveis pelo ensino da língua materna e no aproveitamento de princípios e técnicas da Lingüística. Apoiando-se nessas conclusões sugerimos: “Uma proposta didática para o estudo da frase no 1º grau”. A preocupação com a normatividade no ensino da língua materna no 1º grau deve ceder lugar a um ensino-aprendizagem produtivo de leitura e redação em que o aluno explore as estruturas frasais e seu uso adequado a cada situação comunicativa.
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Aquivo Digital da Pós-Graduação em Letras UFPE
17 de março de 1983
11 de março de 1983
Marlene Pereira da Paz
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Letras Digitais
A Argumentação em Editoriais Jornalísticos
Orientação: Alan Magalhães Costa e Luiz Antônio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Nesta dissertação, apresentamos em forma sintética a teoria de Oswald Ducrot, formulada em semântica argumentativa, onde destacamos os diversos tipos de implícito e, em particular, as pressuposições lingüísticas; e a teoria dos atos de fala de J. L. Austin com sua tricotomia, locutório, ilocutório e perlocutório, além da classificação das enunciações constativas e performativas. Fizemos uma aplicação prática em textos constituídos de editoriais jornalísticos extraídos de três diferentes periódicos da cidade de João Pessoa, e objetivamente uma análise semântico-argumentativa conforme essas modernas teorias. Assim, um novo modelo de análise semântica pareceu-nos positivamente útil ao trabalho de interpretação ou complementação de textos, centrados na informação publicitária, que na verdade carreia um grande número de implícitos.
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Orientação: Alan Magalhães Costa e Luiz Antônio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Nesta dissertação, apresentamos em forma sintética a teoria de Oswald Ducrot, formulada em semântica argumentativa, onde destacamos os diversos tipos de implícito e, em particular, as pressuposições lingüísticas; e a teoria dos atos de fala de J. L. Austin com sua tricotomia, locutório, ilocutório e perlocutório, além da classificação das enunciações constativas e performativas. Fizemos uma aplicação prática em textos constituídos de editoriais jornalísticos extraídos de três diferentes periódicos da cidade de João Pessoa, e objetivamente uma análise semântico-argumentativa conforme essas modernas teorias. Assim, um novo modelo de análise semântica pareceu-nos positivamente útil ao trabalho de interpretação ou complementação de textos, centrados na informação publicitária, que na verdade carreia um grande número de implícitos.
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3 de setembro de 1982
Esman Rodrigues Dias de Oliveira
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Letras Digitais
Functores e Lexemas – revendo o primado do léxico
Orientação: Luiz Antonio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: A partir de uma velha distinção entre vocábulos ditos auto-semânticos ou categoremáticos e vocábulos sin-semânticos ou sincategoremáticos, procurou-se nesta dissertação analisar o que parece constituir uma tendência generalizada a privilegiar o primeiro membro da dicotomia. Para tanto, considera-se no capítulo inicial o que seria um caso representativo dessa postura do senso comum. Nos capítulos subseqüentes, buscou-se – a vôo de pássaro – delinear a evolução histórica da questão e estabelecer, paralelamente, a terminologia a ser utilizada. Delimitando o âmbito da discussão à análise de um pequeno grupo de verbos a que se tem conferido os nomes de copulativos e auxiliares, examina-se – com base em Benveniste (1965) – o papel desempenhado por essas formas. Em larga medida (ou, pelo menos, em essência), as considerações que se fazem sobre essa pequena classe verbal constituem uma duplicação ou reduplicação ao caso específico do português das formulações originais do autor. Atendendo a dois princípios característicos do que para este constituiria o processo de auxiliação, considera-se preliminarmente o comportamento sintático de uma das duas classes referidas. Sob este aspecto, serviu-nos outrossim Klima (1964). Numa etapa posterior da análise, à luz da noção de “unidade semântica indissolúvel” – tradicionalmente admitida sob a rubrica análoga, por outros estudiosos – considera-se a impropriedade da assertiva de ser desprovido de valor semântico o primeiro constituinte da díade auxiliante/auxiliado, característica de tais locuções. No que respeita aos verbos de pleno exercício correspondente às formas ditas auxiliares, procurou-se aduzir argumentos visando a demonstrar que uns e outros pertenceriam à mesma classe verbal.
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Orientação: Luiz Antonio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: A partir de uma velha distinção entre vocábulos ditos auto-semânticos ou categoremáticos e vocábulos sin-semânticos ou sincategoremáticos, procurou-se nesta dissertação analisar o que parece constituir uma tendência generalizada a privilegiar o primeiro membro da dicotomia. Para tanto, considera-se no capítulo inicial o que seria um caso representativo dessa postura do senso comum. Nos capítulos subseqüentes, buscou-se – a vôo de pássaro – delinear a evolução histórica da questão e estabelecer, paralelamente, a terminologia a ser utilizada. Delimitando o âmbito da discussão à análise de um pequeno grupo de verbos a que se tem conferido os nomes de copulativos e auxiliares, examina-se – com base em Benveniste (1965) – o papel desempenhado por essas formas. Em larga medida (ou, pelo menos, em essência), as considerações que se fazem sobre essa pequena classe verbal constituem uma duplicação ou reduplicação ao caso específico do português das formulações originais do autor. Atendendo a dois princípios característicos do que para este constituiria o processo de auxiliação, considera-se preliminarmente o comportamento sintático de uma das duas classes referidas. Sob este aspecto, serviu-nos outrossim Klima (1964). Numa etapa posterior da análise, à luz da noção de “unidade semântica indissolúvel” – tradicionalmente admitida sob a rubrica análoga, por outros estudiosos – considera-se a impropriedade da assertiva de ser desprovido de valor semântico o primeiro constituinte da díade auxiliante/auxiliado, característica de tais locuções. No que respeita aos verbos de pleno exercício correspondente às formas ditas auxiliares, procurou-se aduzir argumentos visando a demonstrar que uns e outros pertenceriam à mesma classe verbal.
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25 de junho de 1982
Maria Virgínia Leal
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Letras Digitais
Lingüística e Afasias: breve contribuição da lingüística ao estudo das patologias da linguagem
Orientação: Luiz Antonio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Este trabalho visa a integrar a lingüística no contexto interdisciplinar que trata de uma das mais sérias perturbações da linguagem: as afasias. Todo especialista em linguagem sabe como tais perturbações têm sido postas de lado pelos lingüistas profissionais, fato analisado por Jakobson, no início da década de 40, quando só então elas passaram a ser consideradas como área de interesse para a lingüística – ainda que de forma bastante tímida e precária. A tarefa não é fácil, mas para abrir o campo a uma discussão eficaz, esta dissertação faz um breve levantamento histórico da questão, em todos os seus aspectos: neurológico, psicólogo, clínico e lingüístico. Ao acrescentar o componente lingüístico, estuda a relação linguagem e pensamento, unidades lingüísticas e suas alterações nas afasias e, finalmente, um esboço teórico das afasias à luz das teorias estruturalistas e gerativistas. Verifica, ao término do trabalho, a inadequação de determinados modelos teóricos aplicados às afasias. A partir disso, apresenta uma proposta de trabalho para aqueles lingüistas que desejem se dedicar aos estudos de patologia da linguagem, especialmente às afasias. Trata-se de um primeiro estágio no sentido de posicionar, teórica e metodologicamente, a lingüística em relação a essas perturbações. Posteriormente, o trabalho deverá ser retomado nos termos propostos no último capitulo da dissertação.
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Orientação: Luiz Antonio Marcuschi
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Este trabalho visa a integrar a lingüística no contexto interdisciplinar que trata de uma das mais sérias perturbações da linguagem: as afasias. Todo especialista em linguagem sabe como tais perturbações têm sido postas de lado pelos lingüistas profissionais, fato analisado por Jakobson, no início da década de 40, quando só então elas passaram a ser consideradas como área de interesse para a lingüística – ainda que de forma bastante tímida e precária. A tarefa não é fácil, mas para abrir o campo a uma discussão eficaz, esta dissertação faz um breve levantamento histórico da questão, em todos os seus aspectos: neurológico, psicólogo, clínico e lingüístico. Ao acrescentar o componente lingüístico, estuda a relação linguagem e pensamento, unidades lingüísticas e suas alterações nas afasias e, finalmente, um esboço teórico das afasias à luz das teorias estruturalistas e gerativistas. Verifica, ao término do trabalho, a inadequação de determinados modelos teóricos aplicados às afasias. A partir disso, apresenta uma proposta de trabalho para aqueles lingüistas que desejem se dedicar aos estudos de patologia da linguagem, especialmente às afasias. Trata-se de um primeiro estágio no sentido de posicionar, teórica e metodologicamente, a lingüística em relação a essas perturbações. Posteriormente, o trabalho deverá ser retomado nos termos propostos no último capitulo da dissertação.
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4 de junho de 1982
Nelly Medeiros de Carvalho
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Letras Digitais
Neologismos na Linguagem Jornalística Recifense
Orientação: José Brasileiro Vilanova
Área de Concentração: Linguística
Resumo: O presente trabalho busca mostrar o aspecto inovador da linguagem da imprensa diária, no sentido de conseguir uma maior comunicação com o público e, através do vocabulário atualizado, patentear sua atualização de pensamento, informação e noticiário. Buscou-se também que a linguagem pesquisada representasse a da imprensa diária da nossa díade. Nem todas as inovações lingüísticas surgidas no eixo centro-sul são adotadas entre nós e muitas formações são tipicamente regionais. Por isso, para a formação do nosso corpus, tomamos três jornais diários recifenses: O Diário de Pernambuco, o Jornal do Commercio e o Diário da Noite que foram analisados de 1 de julho de 1981 a 20 de agosto do mesmo ano. Estudamos, na referida linguagem, os neologismos conceptuais e formais de acordo com a classificação de M. Teresa Biderman.
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Orientação: José Brasileiro Vilanova
Área de Concentração: Linguística
Resumo: O presente trabalho busca mostrar o aspecto inovador da linguagem da imprensa diária, no sentido de conseguir uma maior comunicação com o público e, através do vocabulário atualizado, patentear sua atualização de pensamento, informação e noticiário. Buscou-se também que a linguagem pesquisada representasse a da imprensa diária da nossa díade. Nem todas as inovações lingüísticas surgidas no eixo centro-sul são adotadas entre nós e muitas formações são tipicamente regionais. Por isso, para a formação do nosso corpus, tomamos três jornais diários recifenses: O Diário de Pernambuco, o Jornal do Commercio e o Diário da Noite que foram analisados de 1 de julho de 1981 a 20 de agosto do mesmo ano. Estudamos, na referida linguagem, os neologismos conceptuais e formais de acordo com a classificação de M. Teresa Biderman.
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1 de junho de 1982
Lindinalvo Alexandrino de Almeida
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Letras Digitais
O Trovadorismo Português na Moderna Poesia Brasileira
Orientação: Leônidas Câmara
Área de Concentração: Teoria da Literatura
Resumo: Dissertação originalmente sem resumo.
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Orientação: Leônidas Câmara
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7 de maio de 1982
Maria Lucia Travassos Sarinho de A. Galvão
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Letras Digitais
O Cromatismo em Clarice Lispector
Orientação: Alan Magalhães Costa
Área de Concentração: Teoria da Literatura
Resumo: Clarice Lispector é uma autora contemporânea cuja obra permanecerá no tempo por ser original e possuir traços estilísticos de rara importância. O cromatismo constitui uma das mais relevantes características da escritora e esta pesquisa torna-se uma análise cujo tema é a linguagem das cores em Clarice Lispector e em nenhum momento pretende esgotar o tema, mesmo porque há plena consciência do limite estabelecido. Nosso espaço se restringe à coerência do simbolismo das cores utilizado pela escritora e à atuação de suas personagens, comprovando que, através de sua linguagem simbólica, Clarice nos revela variados e novos aspectos de uma realidade múltipla, fugidia. A escritora flagra o instante, demonstrando rara capacidade de percepção dos detalhes, no mais das vezes despercebidos, de uma realidade vivida no cotidiano. Sua penetração nos meandros do ser humano e a habilidade com que nos conduz nesse caminho atestam o poder de uma escritura que se instaura com arte permanente, oriunda de um talento invulgar. Não se permanece infenso às malhas trançadas por Clarice Lispector porque sua arte é a “própria dimensão fundadora do homem”, no dizer de Portela. Deixamos uma vereda, apenas iniciada, para os estudiosos da Literatura Brasileira que nela queiram prosseguir.
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Orientação: Alan Magalhães Costa
Área de Concentração: Teoria da Literatura
Resumo: Clarice Lispector é uma autora contemporânea cuja obra permanecerá no tempo por ser original e possuir traços estilísticos de rara importância. O cromatismo constitui uma das mais relevantes características da escritora e esta pesquisa torna-se uma análise cujo tema é a linguagem das cores em Clarice Lispector e em nenhum momento pretende esgotar o tema, mesmo porque há plena consciência do limite estabelecido. Nosso espaço se restringe à coerência do simbolismo das cores utilizado pela escritora e à atuação de suas personagens, comprovando que, através de sua linguagem simbólica, Clarice nos revela variados e novos aspectos de uma realidade múltipla, fugidia. A escritora flagra o instante, demonstrando rara capacidade de percepção dos detalhes, no mais das vezes despercebidos, de uma realidade vivida no cotidiano. Sua penetração nos meandros do ser humano e a habilidade com que nos conduz nesse caminho atestam o poder de uma escritura que se instaura com arte permanente, oriunda de um talento invulgar. Não se permanece infenso às malhas trançadas por Clarice Lispector porque sua arte é a “própria dimensão fundadora do homem”, no dizer de Portela. Deixamos uma vereda, apenas iniciada, para os estudiosos da Literatura Brasileira que nela queiram prosseguir.
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17 de dezembro de 1981
Cláudia Mendonça de Oliveira
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Letras Digitais
Desempenho Lingüístico do Pré-Escolar
Orientação: Luiz Antonio Marcuschi e Marígia Ana de Moura Viana
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Esta pesquisa visa a uma análise de desempenho lingüístico de crianças de estratos sociais diversos na fase pré-escolar, tomando-se por base os estudos sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem. A importância desta investigação fica evidenciada ao se considerar o que outros trabalhos desta natureza têm demonstrado quanto aos fatores co-responsáveis pelo insucesso escolar, inclusive pela evasão nas primeiras séries do 1º grau. Assim, um dos objetivos fundamentais do presente trabalho é o levantamento da situação do desempenho lingüístico das crianças de estratos sociais diversos mediante a aplicação de testes preparados para esta finalidade. Uma vez comprovada a co-variação entre desempenho lingüístico e nível sócio-econômico e cultural, dever-se-ia levar em consideração tais diferenças tanto na elaboração de material didático quanto na adoção de estratégias pedagógicas de acordo com a clientela que se quer atingir.
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Orientação: Luiz Antonio Marcuschi e Marígia Ana de Moura Viana
Área de Concentração: Linguística
Resumo: Esta pesquisa visa a uma análise de desempenho lingüístico de crianças de estratos sociais diversos na fase pré-escolar, tomando-se por base os estudos sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem. A importância desta investigação fica evidenciada ao se considerar o que outros trabalhos desta natureza têm demonstrado quanto aos fatores co-responsáveis pelo insucesso escolar, inclusive pela evasão nas primeiras séries do 1º grau. Assim, um dos objetivos fundamentais do presente trabalho é o levantamento da situação do desempenho lingüístico das crianças de estratos sociais diversos mediante a aplicação de testes preparados para esta finalidade. Uma vez comprovada a co-variação entre desempenho lingüístico e nível sócio-econômico e cultural, dever-se-ia levar em consideração tais diferenças tanto na elaboração de material didático quanto na adoção de estratégias pedagógicas de acordo com a clientela que se quer atingir.
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11 de dezembro de 1981
Maria Luci de Biaji
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Letras Digitais
Técnicas para a Coleta de Dados Lingüísticos
Orientação: Judith Hoffnagel
Área de Concentração: Linguística
Resumo: O presente estudo é uma abordagem didática da seleção de informantes e escolha de técnicas adequadas para coleta de dados lingüísticos. Partiu de que não existe bibliografia pertinente em língua portuguesa. Procura-se preencher esta lacuna que existe na maioria dos trabalhos de pesquisa de campo, enfatizando sobremaneira a necessidade da adequação das técnicas aos objetivos previstos. Tenta-se ainda conduzir todos esses aspectos teóricos à análise crítica e prática de algumas dissertações que, embora limitadas, elucidam toda essa problemática da metodologia.
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Orientação: Judith Hoffnagel
Área de Concentração: Linguística
Resumo: O presente estudo é uma abordagem didática da seleção de informantes e escolha de técnicas adequadas para coleta de dados lingüísticos. Partiu de que não existe bibliografia pertinente em língua portuguesa. Procura-se preencher esta lacuna que existe na maioria dos trabalhos de pesquisa de campo, enfatizando sobremaneira a necessidade da adequação das técnicas aos objetivos previstos. Tenta-se ainda conduzir todos esses aspectos teóricos à análise crítica e prática de algumas dissertações que, embora limitadas, elucidam toda essa problemática da metodologia.
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3 de dezembro de 1981
Zenóbia Collares Moreira Cunha
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Letras Digitais
Aspectos da Técnica Narrativa em “Nove Novena”
Orientação: Sebastien Joachim
Área de Concentração: Teoria da Literatura
Resumo: Dissertação originalmente sem resumo.
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Orientação: Sebastien Joachim
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Resumo: Dissertação originalmente sem resumo.
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